Tomoko’s Thoughts ＆英会話・イベント情報（広島県福山市）

英語（英文法）には、なぜこうなるの？って疑問がたくさんあります。 Be動詞の変化は規則性がないし、つづりと発音のルールも例外が多いし、名詞に冠詞は要るのか要らないのか、要るならどの冠詞を付けたらいいのか分からないし… そんな「なぜ？」の答えが見つかるかもしれない本が図書館にありました。 英語の歴史から考える　英文法の「なぜ」 朝尾幸次郎(著/文) 発行：大修館書店 ISBN：978-4-469-24623-0 英語（英文法）のなぜ？を英語の歴史から解説した本です。 こぼれ話（コラム）と映画のセリフの引用がたくさんあるので、そこだけ読むのもあり。 例「ポアロはことばの名探偵」p.45　 Agatha Christie の "Murder on the Orient Express" で、ポアロが見破った相手の英語力について2ネタ解説があります。 救われる言葉 「英語はいくら学んでも次から次へと知らない単語が出てきます」p.107 特に気になった章は 10章　ノルマンの征服とフランス語由来のことば 12章　発音 13章・14章　冠詞のなぞ 難しい部分はすっ飛ばして、興味がある部分だけどうぞ。 民族の移動と融合が言葉に与える影響が垣間見れておもしろい。 ちなみに英語の歴史は Wikipedia英語史 によると Proto-English（英語前史） → Old English（古英語）5世紀～11世紀中頃 → Middle English（中英語）11世紀～15世紀頃 　1066年のノルマンの征服により、イギリスの支配階級はノルマン系フランス語しか話さない人で多く占められた。英語にフランス語の単語が大量に入って来た時期。 → Early Modern English（近代英語）16世紀～19世紀 → Modern English（現代英語）20世紀～ Tweet

落ち着かない日々が続いていますが、マスクを手作りしたり、春らしい色合いの絵を眺めたりして、気分を紛わせています。Zoomでオンライン英会話カフェの練習も始めました。使い方に慣れたら、オンライン開催もしようと思います。 さて、英会話には英文法も大事。文法苦手という方も、中学レベルの英文法はマスターしてほしいです。 英語は語順が大切な言語です。単語はパズルのピースで、英文法は単語のつなげ方や変化のルール。文法の枠が理解できていれば、そこに単語というパズルのピースを当てはめていく感覚。 英文を読むときは、このピースとこのピースはつながっているから、意味の塊はここまで、という判断ができます。 英会話を始めて間もない方は、主語のない文を作ったりします。クラスでは、「誰が？」「主語は？」と私がしつこく聞きます。まずは、主語（誰が）＋動詞（何する・した）の語順に慣れてもらいます。これで重要なことの半分以上は表現できる。 ツイッターでは英語関係の方をたくさんフォローしています。毎日投稿が楽しみな方のおひとり→　アルパカ　英語が好きになあれ（@Englishagainsp）さん クロスワードクイズや文法クイズなども出題されています。 アルパカ先生の固定ツイートが秀逸 https://twitter.com/Englishagainsp （一部抜粋） 小学生の頃に遠足のバスの中でした｢いつ、どこで、誰が、何を、した｣ゲーム。 ｢誰が、した、何を、どこで、いつ｣の順番に変えると一般的な英文の語順になることを全国の小学生に伝えたい アルパカ先生のウェッブサイト https://alpacaenglishclub.com/ 学校英語が苦手だった人も学び方を変えてみると、英語の面白さに気づけるかも。 Tweet

マンガです。40歳で英会話を習うことにしたみちこさん。英会話の前に英語には気になることがいろいろ。主語って何？ a とか the って何？ 主人公みちこさんが、私も中学生の頃に謎に思っていた事を、家庭教師の先生に聞いていきます。先生は困りながらも丁寧に説明してくれます。日本語と英語の考え方の違いに気づくみちこさんが素晴らしい。 語学の学び方も人それぞれですね。年齢も関係ない。学びたいと思ったときに始めましょう。 気になる方はどうぞ。 「みちこさん英語をやりなおす 　ａｍ・ｉｓ・ａｒｅでつまずいたあなたへ」 著者：益田ミリ 出版社:ミシマ社 ISBN-13: 978-4903908502 福山市の図書館で予約 アマゾンで見る Tweet

＜こちらの勉強会は終了しました。2024年時点では英会話カフェ、英会話カフェ自主練を開催しています。＞ 3月の「アップル勉強会～中学英文法やりなおし組」のトピックは現在分詞と過去分詞でした。 文法の説明は苦手なので難しい説明はパスして、テキストの例文をもじってみんなで例文を作ります。 この日はアールグレイのチーズケーキが気になったので、ケーキセットをいただきました。 みんなで作った例文の一部をご紹介 Look at the ____ dog/cat. Look at the dog/cat  ____  ____ . Look at the jumping dog. Look at the dog barking in front of the door. Look at the dog eating in the park. Look at the dog sleeping in the bed. Look at the dog scratching his head. Look at the cat playing with a child. Look at the cat eating dried fish. Look at the cat mewing under the chair. Look at the cat catching a mouse. I have a  ____ desk/car. I have a desk/car ____  ____ . I have a desk painted in red color. I have a desk made in Japan. I have a desk carved by a British artist. I have a customized car. I have a car decorated with colorful lights. 例文を作るとき、いろいろ悩みます。 名詞は数えられるものであれば、1つなのか複数なのか？ 冠詞がいるかな？ 前置詞は何を使う？ おしゃべりしながら考えていきます...

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